资阳政协委员、乐至县教育和体育局副局长杜红玲

“双减”是优化教育生态、促进教育公平、塑造教育高质量发展新格局的有效举措。1月2日，资阳市政协五届二次会议开幕，“双减”成了政协委员们关注的热点。资阳政协委员、乐至县教育和体育局副局长杜红玲，今年的提案是与“双减”有关。

“校外培训热度在下降。”但杜红玲也认为，目前“双减”工作还存在家长焦虑没有被有效化解、课后服务质量不高、作业管理不够精细、培训机构监管不平衡等问题。

如何破解这一难题？她认为可以在“减”与“增”上做文章。一方面，减轻学生的负担，提升课后服务质量。杜红玲介绍，通过加强课后服务整体规划设计，提供菜单式课后服务，既有补习辅导、拓展学习，又有特色课程，满足学生多样化的需求。

同时增学校管理措施。可以抓实“手机、睡眠、读物、作业、体质健康”五项管理，加强教育教学及课程管理，将“作业设计与评价”纳入教育教学考核，突出作业的实践性、研究性、开放性、分层性和有效性，引导学生自主探究，培养学生的思维品质，真正实现作业“减量提质”。

另一方面，减轻教师非教育教学负担，增学校教育活力。可以从提升课堂效率、规范教学流程、创新课堂管理、改变教学方式、发挥学生主体作用等方面为抓手，因材施教，向课堂要效率。教师需要转变育人方式，推动从“知识本位”向“素养本位”转变，促进学生主动学习、释放潜能、全面发展。

“在学区设置也可以进行优化。” 杜红玲认为，按照“小学向乡镇集中、初中向中心镇集中，高中向县城集中、资源向寄宿制学校集中”的思路，完善调整区域设置，优化资源配置，落实义务教育免试就近入学和公、民办同招政策，加快缩小区域、城乡、校际差距。同时，发挥优质资源带动作用，通过校际联盟、学区集团化办学等方式，实现优质资源共享、教育教学互助、质量水平并进。